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Pequeño

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No sé, a lo mejor es sólo una percepción pasajera,  ¿o es una aspiración que fuera temporal? A mi pesar, las luces que iluminan los indicios, me dicen lo contrario, y te ví pequeño, muy pequeño ¿razones? No merece la pena detallarlas, solamente observarlas, y al mismo tiempo trajinar con mi monstruo interno, ¿quién soy yo para emitir juicios? ¿por qué debo tener la razón? Tomo otro espacio de un minuto, lo necesario para mirar con más detalle la circunstancia,  y no puedo evitarlo ... me asusta el odio, el rencor, la burla, la sorna. Y concluyo que tu monstruo es más grande que el mío, y que ni siquiera tendré la oportunidad de confrontarlo porque el puente en algún momento se rompió y sólo quedó una mirada al vacío que trae desesperanza. Tiempo histórico, tiempo histórico, ciclos que se repiten, otros personajes, la misma intención solapada, el egoísmo exultante, el juego entrampado. Antes ...un escape, traspasar fronteras, otras geografías,  ot...

El infierno anunciado

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El ego anda suelto en medio de la tristeza y la desolación, la soberbia está desatada, la ignorancia a conveniencia encuentra cobijo en las mentes de aquéllos que persisten en una ceguera que no les permite ver más allá de lo aparente. El infierno está atrás, la incertidumbre está adelante, sólo queda estar agradecidos por conservar la vida, congoja para los familiares que tienen que enfrentar las pérdidas de sus seres queridos, al menos se pudo huir en busca de las circunstancias que permitan reconstruir una vida, un futuro.  La irresponsabilidad se escuda en la arrogancia, en la miseria de sentires y en el desparpajo, ¿cómo digerir el dolor con un ascenso militar post morten? ¿era oportuno? ¿era adecuado en este momento, cuando las llamas de la tragedia aún flamean a la distancia? Todo es surrealista para aquellos que presenciamos, similar a una serie televisiva, los capítulos, los pedazos de esta obra infernal que no tiene comprensión alguna. Los protagonistas, la...

El arte de pensar (II)

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Pensamiento libre ...libre pensamiento ¿en qué consiste?  A mi manera de ver las cosas es la capacidad de analizar el entorno, procesando información, asociando ideas ¿de qué forma? pudiera responder que desde la libertad que menciona, es un pensamiento que vuela en forma crítica y cuestionadora, que lucha en contra de la obediencia indulgente, esa obediencia ciega que compromete la dignidad humana ¿Objetivo? En principio creación de conocimiento, ya sea desde la perspectiva del saber cotidiano (doxa) o del científico (episteme), aunque desde una forma enaltecedora su misión es el descubrimiento de nuestra capacidad para vivir en colectivo asumiendo los más elementales principios de justicia y tolerancia. Parto de la premisa anterior para agregar que desde la visión hologramática propuesta en la primera parte de este tema, agradezco a Addax su aporte relativo a cierta distinción que podría existir entre el ejercicio de pensar para construir conocimiento producto del an...

El arte de pensar (I)

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¿Pensar y arte unidos? ... ¿Qué es el arte? Sería lícito definirlo como una expresión sensible del hombre, donde la creatividad y la imaginación juegan un papel primordial. Esta expresión sensible puede demostrarse a través del sonido, las letras y las imágenes. Por otro lado  el acto de pensar tiene como marco referencial al cerebro, aun cuando existan algunos estudios que señalan que también el corazón puede ser objeto de esta referencia debido al descubrimiento de un determinado número de neuronas en el mencionado órgano. Ahora, esto todavía no está suficientemente comprobado y los estudios científicos que avalan esta tesis están todavía en proceso de debate, como para ser tomado como un hecho totalmente cierto ...¿se imaginan el corazón pensando desde una visión orgánica? El punto está que en nuestras cabezas reside el órgano que por excelencia simboliza el acto de pensar.  El trabajo colaborativo efectivo de las neuronas, redunda en la calidad de nuestro proce...

Despoblarse

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La necesidad  de escribir me obligó a abrir una pequeña libreta de anotaciones, es que muchas ideas bailan en mi mente, supongo que desean transformarse, evolucionar o entrar en un proceso obligado de mutación o simplemente convertirse en referencias de una información que de manera difusa persigue una forma más definida. Aparece un pensamiento recogido en algún momento y es un texto del profesor Valmore Muñoz ..."Desnudarse es, como diría Pessoa, desandar países. Despoblarse. Deshabitarse..." No he leído a Pessoa, rey de los heterónimos, aunque por mera casualidad ayer me comprometí a leer "El año de la muerte de Ricardo Reis" de José Saramago, y este nombre Ricardo Reis , es precisamente una de las identidades ¿fingidas? que utilizó el poeta portugués para firmar algunas de sus obras. Es por ello que sólo quiero de manera breve trazar de nuevo una línea de encuentro con las palabras, con mis códigos, con mis símbolos. Despoblarse o deshabitars...

Nuestras propias manos ...

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(Cuando los niños afanosamente nos dan lecciones de vida en circunstancias especiales, nosotros, los adultos, derrochadores de prepotencia, eludimos el aprendizaje. ¿Por qué?) Una pequeña historia ... La maestra anunció la tarea, en los cuadernos quedó asentado todo el procedimiento necesario para la pequeña exposición que debían realizar  sobre los alimentos. La niña escuchó con atención ... ¿Cuáles son los grupos alimenticios? ¿Qué sucede en el organismo si no consume esos odiados vegetales? ¿Cómo desarrollará un cuerpo fuerte que le permita estudiar o jugar sin que se sienta cansada? ¿Por qué los  jugos de frutas naturales son mejores que un refresco de cola?  Súbitamente se le ocurrió que le encantan los refrescos, ¿debe dejar de tomarlos?... Con todas estas ideas en mente llegó a casa para organizar en su pequeño mundo todo lo que compartiría con sus compañeritos de colegio. Le comenta a su madre la tarea a realizar y ésta le ayuda con algu...

Hablando de temas incómodos ...

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En una de las clases que constituían una de las asignaturas del diplomado de formación docente que cursé el año pasado, la facilitadora a cargo, muy competente a mi parecer, nos aconsejó, palabras más, palabras menos, la inconveniencia de servir en la mesa de los saberes de un aula de clase, tres temas a su criterio muy álgidos y conflictivos: religiosos, sexuales y políticos. El consejo  lo tomé muy en serio cuando tuve  la oportunidad de compartir experiencias de enseñanza-aprendizaje en temas eminentemente técnicos, ahora, ¿cómo eludirlos cuando es necesario contextualizar ciertos contenidos donde están realmente comprometidos? Un facilitador que tenga bajo su responsabilidad una cátedra relacionada con la filosofía o la ética por mencionar dos disciplinas que ameritan enormes ejercicios reflexivos, no puede ni debe darle la espalda a diálogos constructivos que se originen desde la perspectiva de la triada de asuntos ya mencionada. ¿Razones? podría verse como el cue...